»Vi ligger nummer 19 i dag, så der er et kvantespring op til nummer fem. Det er virkelig ambitiøst. Okay, vi har ti år til at nå det, men jeg tror, det bliver meget svært,« siger Niels Egelund, professor og leder af Center for Grundskoleforskning.
»Al ære og respekt for, at vi sætter os høje mål, men vi skal bare være opmærksomme på, at det her kræver en voldsom satsning,« supplerer manden, der står i spidsen for det danske PISA-konsortium.
Netop de meget omtalte PISA-undersøgelser skal ifølge Lars Løkke Rasmussen være indikatoren på, om Danmark når top fem-målet.

»Der er et godt stykke vej. Vi skal faktisk flytte os temmelig meget for at komme derop,« fastslår seniorforsker Jan Mejding fra Danmarks Pædagogiske Universitetsskole.

»Det allermest effektive, vi kan gøre, er at undgå uro og forstyrrelser i klasserne. Det har topprioritering,« fortæller Niels Egelund og fortsætter: »De færreste ville føle, at arbejdsmiljøet var i orden, hvis to-tre stykker i ens arbejdsgruppe mere eller mindre konstant forstyrrede ved at snakke, gå ud og ind, kaste med papir eller sprøjte med vand. Vi har et alvorligt disciplinproblem i den danske skole,« siger professoren, der vurderer, at Danmark med god klasseledelse, regelsætning og konsekvens ville kunne rykke ti pladser op på PISA-listen.

Jan Mejding hæfter sig ved tidsaspektet.
»Der skal være tid til undervisning. Vi har set, at omkring en tredjedel af kommunerne kører under minimumstimetallet, og det er katastrofalt,« siger han.